【摘 要】
:
目的:分析研究阑尾炎手术切口感染的相关因素,减少术后切口的感染.方法:随机选取2015年4月至2017年4月150例在我院就诊的行阑尾炎手术的患者资料,对患者阑尾炎手术切口感染的
【机 构】
:
甘肃省金昌市永昌县中医院外科 甘肃金昌 737100
论文部分内容阅读
目的:分析研究阑尾炎手术切口感染的相关因素,减少术后切口的感染.方法:随机选取2015年4月至2017年4月150例在我院就诊的行阑尾炎手术的患者资料,对患者阑尾炎手术切口感染的原因以及预防和治疗措施进行回顾性分析探究.以上150例入院患者手术环境和麻醉方式均相同,将其中15例行阑尾炎手术切口感染患者作为观察组;另135例行阑尾炎手术未发生切口感染患者作为对照组.结果:观察组年龄、体重指数、手术时间均大于或高于对照组,且伴有基础疾病;相反观察组术前使用抗生素预防感染率低于对照组.结论:患者术前使用抗生素预防感染率、高龄(>60岁)、高体质量指数、进行手术时间、且伴有基础疾病、阑尾化脓坏疽、患者的紧张情况等相关因素可引起阑尾炎手术切口感染,所以要控制好以上因素、减少阑尾炎手术切口感染.尽可能的减轻患者痛苦,利于出院,恢复健康.
其他文献
他总是静静地躺在角落,除非难受到了极点,是不会轻易按下床边的呼叫铃,深怕自己的举动,会干扰到周遭忙碌的护理人员.他宁愿自己忍受痛苦,也不愿意麻烦穿梭在病房中的工作人员
目的:探讨胸腰椎骨折行后路部分剥离伤椎椎旁肌肉手术的效果及安全性。方法:选取我院收治的56例胸腰椎骨折患者作为研究对象,随机分成观察组和对照组,观察两组患者治疗的效果,并进
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本篇文章立足于语文互动教学存在的弊病,通过分析互动教学的具体情况,试图帮助小学语文教师能够在教学过程中充分并且有效地利用互动教学法为学生授课,从而提高教师的教学效
有理数的混合运算是加、减、乘、除、乘方的综合应用,既复习旧知识,又为今后的学习打下基础,对这一单元的知识一定要学好、用活,切实掌握运算法则、运算律、运算顺序.rn有理
随着课改的不断深入,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课改背景下数学课堂教学的崭新视界。但与此同时,融合过程中所暴露出来的一些形式化弊端,也引起了笔者深
摘 要:写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师,特别对于低年级学生来说,凡是他们喜爱的,学习持续时间相对较长,效果也较好。 关键词:故事;竞赛;展览;激励;方法和技巧;因材施教 写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生写字兴趣
目的:分析和探讨麻醉与老年患者术后认知功能障碍的相关性.方法:选取自2015年2月至2016年12月我院收治的老年患者80例,随机分为观察组和对照组,每组各40例,对照组给予异氟烷
目的:研究对于手指钝性离断伤患者进行断指再植手术的治疗情况,分析其效果并研究其改进方法。方法:以20例本院临床外科收治的手指钝性离断伤患者为资料,对其进行断指再植手术治疗
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7