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新建本科院校科研项目具有基数小,整体水平不高、高级别项目难攻关,科研人员积极性不高的特点;存在科研项目管理模式守旧,缺乏过程管理,缺乏对成果转化的重视,缺乏对科研人员的培育与培养、支持与鼓励等突出问题.如何进行管理模式创新,加强过程管理和质量监督,促进成果转化和推广,重视科研人员培养,进行有效的人员激励是摆在管理者面前的重大课题.