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在对183位英语专业研究生进行问卷调查、对23位导师和25位研究生进行访谈的基础上,本文尝试从学术能力发展角度界定英语专业研究生导师的内涵,解析导师的功能,期望对研究生教育体系建构有一定启示意义。
从学术能力发展角度解析英语专业研究生导师的内涵与功能
【摘 要】
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在对183位英语专业研究生进行问卷调查、对23位导师和25位研究生进行访谈的基础上,本文尝试从学术能力发展角度界定英语专业研究生导师的内涵,解析导师的功能,期望对研究生教
【机 构】
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华东师范大学教育学博士后流动站,上海外国语大学英语学院,
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2009年06期
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