论文部分内容阅读
‘#赢i蠢囊!”蛰哪’:菇、籍旌翳鬻鬻孽攀繁震誊鬻藜囊i燃黼蒸《瓣≮舔黼媾鬻戮蠢器搿黼搿群∞ij;.I.._iⅥ.^鲤l黼麟鬻鬻m黼薹需麓iii^i;y《》～张激}x～‘v#“麓糍霪器Ⅲ篱删灞溅麓蔫W矮K.Xv、●;一麓∥罐黪湫摧够辫强+鬻西湖晨曦(水印木刻)@张鼓峰
基于核心素养的地理概念深度学习探讨——以“南方低山丘陵水土流失的成因分析”为例
【摘 要】
：
‘#赢i蠢囊!”蛰哪’:菇、籍旌翳鬻鬻孽攀繁震誊鬻藜囊i燃黼蒸《瓣≮舔黼媾鬻戮蠢器搿黼搿群∞ij;.I.._iⅥ.^鲤l黼麟鬻鬻m黼薹需麓iii^i;y《》～张激}x～‘v#“麓糍霪器Ⅲ篱删灞
【出 处】
：
中学地理教学参考
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
广东省中学地理学科“十三五”规划2020年立项课题“高中地理问题链式情境教学的实践研究”(课题立项编号:GDDL200002)的研究成果之一
其他文献
数学思想在教学过程中的渗透有利于锻炼学生的逻辑思维与创造性思维.圆幂定理揭示了过同一点的弦,切线及割线之间存在的比例关系.本文主要探讨圆幂定理在中学平面几何运用中
根据构造演化剖面的分析结果,确定了高邮凹陷南部断阶带。随着三垛运动的结束,南断阶构造活动趋于平静,各断层在盐城期相继停止活动,形成了现今的构造格局。断裂的活动时期与
目的：探讨帕金森病（parkinso’s disease,PD）患者认知电位（event related potential,ERP）和视觉诱发电位（visual evoked potential,VEP）的改变。方法：对40例PD患者和40例健康人的ERP