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户外活动是儿童活动的重要组成部分。为营造良好的户外活动环境,合理使用户外活动材料,有效引导户 外活动,进一步优化户外活动的各个环节,让孩子们在户外学到室内无法学到的东西,需要让孩子们进行有效的户外活 动。因此,教师要按照孩子的身心按照其规律发展设计户外活动课程,以提高学生户外活动课程的有效性。