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诵读是一门用声音进行再创造的艺术,它融入了诵读者的思想、情感和想象。诵读先入于眼,后出于口,再进于耳,最终了然于心。整个过程,实际上是以＂感性＂上升到理性的思维过程。在中学语文教学中加强诵读可以培养学生的语感,提高学生对语言的感受力和理解力．而且能发展学生的思维能力．
从诵读中品味语文
【摘 要】
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诵读是一门用声音进行再创造的艺术,它融入了诵读者的思想、情感和想象。诵读先入于眼,后出于口,再进于耳,最终了然于心。整个过程,实际上是以＂感性＂上升到理性的思维过程。在
【机 构】
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睢宁县宁海外国语学校,江苏睢宁,221200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年52期
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