【摘 要】
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在高中英语阅读教学过程中进行有效的文化渗透,通过文化渗透法和图式理论法进行教学,主要是在英语国家文化背景知识的渗透教学,以图式理论方法来指导英语阅读,运用语言、内容
【机 构】
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山西省寿阳县第一中学校 山西寿阳 045400
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在高中英语阅读教学过程中进行有效的文化渗透,通过文化渗透法和图式理论法进行教学,主要是在英语国家文化背景知识的渗透教学,以图式理论方法来指导英语阅读,运用语言、内容和形式等不同的图式来实现高中英语课堂阅读教学目标.对阅读教学细节的深度把握,能够有效地培养学生的跨文化意识和跨文化交际意识,提高学生的英语阅读能力.
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