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高职学生语言能力整体较弱的不争事实,使得其社会竞争力相对缺乏,职业发展空间受到挤压,一定程度上也影响了他们的职业发展高度。在当今开放竞争的社会,高职院校如何建立生态课堂环境,培养高职学生的语言实践能力,提升其未来社会的竞争优势,尤为必要。
基于竞争优势理论的高职生语言能力培养策略
【摘 要】
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高职学生语言能力整体较弱的不争事实,使得其社会竞争力相对缺乏,职业发展空间受到挤压,一定程度上也影响了他们的职业发展高度。在当今开放竞争的社会,高职院校如何建立生态
【机 构】
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苏州高等职业技术学校
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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江苏联合职业技术学院2016年度课题“基于竞争优势理论的高职语言教学生态课堂的实践研究”（B/2016/13/046）
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