【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的自然科学,因学校条件和实验器材的限制,学生实验的次数较少,主要是以课堂的演示实验为主,因此演示实验是化学实验的重要组成部分,是学生掌握实验的
【机 构】
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牡丹江市第二中学黑龙江牡丹江157000
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化学是一门以实验为基础的自然科学,因学校条件和实验器材的限制,学生实验的次数较少,主要是以课堂的演示实验为主,因此演示实验是化学实验的重要组成部分,是学生掌握实验的重要途径。通过教师的演示,启发学生在学习中用实验现象来推理和验证理论知识,学习一些实验的基本操作,为学生实验的顺利进行打下基础。而课本上的一些演示实验在实际操作中没有考虑到操作的方便性、时间的节省性及对课堂环境的污染性,使学生只能通过书本来阅读实验,通过文字去得出结论,有种硬塞给学生的感觉。针对这一情况,通过在教学过程中摸索,笔者将自己改进的几
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