【摘 要】
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＜正＞教育是什么？第斯多惠说，教育的本质是激励和唤醒。作为班主任，日常工作繁琐，遇到棘手的问题，需要多问几个为什么，了解背后的原因，再对症下药。“拖延症”的蜕变。一天下课铃响后，课间活动中，我注意到了一个还在座位上奋笔疾书的身影。走近一看是小冉。小冉曾是我们班出了名的拖沓大王：学习拖拉，每天的作业不是组长追着，就是老师催着，
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＜正＞教育是什么？第斯多惠说，教育的本质是激励和唤醒。作为班主任，日常工作繁琐，遇到棘手的问题，需要多问几个为什么，了解背后的原因，再对症下药。“拖延症”的蜕变。一天下课铃响后，课间活动中，我注意到了一个还在座位上奋笔疾书的身影。走近一看是小冉。小冉曾是我们班出了名的拖沓大王：学习拖拉，每天的作业不是组长追着，就是老师催着，
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