【摘 要】
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数学学科在高中教育阶段的地位极其重要,伴随着素质教育理念的日益推进,高中数学不仅是要教授学生数学知识, 更是要对学生进行相关的数学文化教育,这样才能够进一步促进学生
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数学学科在高中教育阶段的地位极其重要,伴随着素质教育理念的日益推进,高中数学不仅是要教授学生数学知识, 更是要对学生进行相关的数学文化教育,这样才能够进一步促进学生数学核心素养以及综合素养的提升。但是在现如今的高中数 学教学中还存在一些亟待解决的数学问题,比如学生的数学学习积极性不高,数学教学形式相对枯燥乏味,缺乏创新等问题。事 实上,高中数学课本知识中蕴含着丰富的数学文化,在高中数学教学中渗透数学文化,不但能够丰富教学内容和形式,活跃教学气氛, 还有利于学生深入体会到数学知识的魅力,对提升高中数学教学有
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