CALLA教学模式在英语国家概况课程中的应用效果研究

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CALLA是O.Malley&Chamot提出的一种将学习策略培训、主题内容及语言发展活动融为一体的语言学习方法。该文以吉林省通化师范学院英语专业2009级学生为研究对象,深入探讨了CALLA教学模式在英语国家概况课程中的教学效果,旨在寻求一种更为科学有效的教学方法。研究的结果表明CALLA教学模式较之常规教学方法具有明显优势。
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