【摘 要】
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将先进的教学模式与策略融入计算机基础课程教材建设，不仅可提高教学资源的质量，也利于教学模式的进一步推广和优化。本文以《计算机基础课程多元系列教材：网页设计与制作》为例
【基金项目】
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2009年“广东省高校非计算机专业计算机课程教学改革项目”子课题研究成果
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将先进的教学模式与策略融入计算机基础课程教材建设，不仅可提高教学资源的质量，也利于教学模式的进一步推广和优化。本文以《计算机基础课程多元系列教材：网页设计与制作》为例，阐述了广东省计算机基础教改试点课程中“双层项目驱动教学模式”的构建、介绍了“模式与内容融合”的教材建设策略并以数据分析了多校应用的效果。
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