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英语教学必须要面向全体学生,注重每位学生的发展,注重素质教育。而现在有些学生未升入初中,英语就已经严重两极分化了。所以如何拯救这些在小学就已放弃英语学习的学困生是我们初中老师现在面临的重大的,刻不容缓的要解决的问题。我们要通过给学生特别的关注、特别的作业和特别的赏识来激发他们的学习动机,改善他们的学习态度,提高他们的自我效能感,从而使他们摘掉＂学困生＂的帽子。