【摘 要】
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地方本科高校应用转型发展是一项系统工程,涉及办学和人才培养的各个环节,需要整体谋划,综合施策,统筹推进。通过173所地方本科高校校级领导的调查,研究发现,地方本科高校内
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年课题（EIA140401）
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地方本科高校应用转型发展是一项系统工程,涉及办学和人才培养的各个环节,需要整体谋划,综合施策,统筹推进。通过173所地方本科高校校级领导的调查,研究发现,地方本科高校内部各层级确实承担了不同功能的转型,即在战略层面,地方院校制度层以组织资源获取、领导资源交换为主要路径实现适应功能转型;在机制层面,管理层主要以组织结构改革、师资队伍管理和资源配置变化为牵引实现了整合功能;在生产层面,应用型人才培养和应用科研发展是技术层改革的核心,承担着目标达成的功能。虽然不同路径之间存在相互关联,但各路径之间并不均衡,地方本科高校应用转型发展还在结构调整过程中,具有"硬制度"转型特点,需要引入治理思维和战略管理视角,进一步深化应用转型,以提高转型的系统性。
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