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本人认为，趣味教学的核心就是，和谐、融洽师生关系，创造一个轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。由于我们教师的素质，教学对象及使用的教材都有所不同，因而进行趣味教学也不可能有固定的模式。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的，本人在此浅谈几点拙见，以期引起同仁的兴趣，共同探讨这个问题。