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教师合作文化的形成对于教师的专业发展具有基础性的意义。教师合作文化是教师专业发展的文化土壤,其建设过程本身也是一个教师专业发展过程。当前,教师合作文化的建设应强调教师专业共同体的形成以及对话和反思。
基于专业发展的教师合作文化建设
【摘 要】
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教师合作文化的形成对于教师的专业发展具有基础性的意义。教师合作文化是教师专业发展的文化土壤,其建设过程本身也是一个教师专业发展过程。当前,教师合作文化的建设应强调
【机 构】
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肇庆学院教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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广东高校优秀青年创新人才培育项目(WYM08009)
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