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初中化学微粒观的教学关键在于形成微观认识。微观认识启蒙教学可以从以下四个方面进行:依托想象,实现宏观认识向微观认识的转向;从假设到验证,建构微观认识发展的科学逻辑;引导体会与内化,积淀微观认识,促进微观认识启蒙教学的有效开展。
微观认识启蒙的教学策略
【摘 要】
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初中化学微粒观的教学关键在于形成微观认识。微观认识启蒙教学可以从以下四个方面进行:依托想象,实现宏观认识向微观认识的转向;从假设到验证,建构微观认识发展的科学逻辑;
【机 构】
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无锡市堰桥初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年24期
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