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为了充分体现"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,笔者在基于云班课混合学习模式下,以"常见输液反应及护理"为例进行教学设计改革,在教学改革过程中,注重信息化教学资源及信息化教学手段的运用,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。
基于云班课混合学习模式“常见输液反应及护理”教学设计改革
【摘 要】
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为了充分体现"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,笔者在基于云班课混合学习模式下,以"常见输液反应及护理"为例进行教学设计改革,在教学改革过程中,注重信息化教学资源
【机 构】
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广东茂名健康职业学院
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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广东省高职教育医药卫生类专业教指委教育教学改革项目“混合学习模式在高职护理专业教学中的应用研究”(项目编号:20171037)
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