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推动研究型教学,要从不同的视角和层次来探讨其内涵。课堂是研究型教学的重要场所。本文结合我校教学改革与实践,对通过创新课堂教学质量监控机制来推动研究型本科教学体系的建立进行了积极的探索。
创新课堂教学监控机制探索研究型本科教学体系
【摘 要】
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推动研究型教学,要从不同的视角和层次来探讨其内涵。课堂是研究型教学的重要场所。本文结合我校教学改革与实践,对通过创新课堂教学质量监控机制来推动研究型本科教学体系的
【机 构】
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哈尔滨工程大学教务处黑龙江哈尔滨150001
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2006年12X期
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