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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）03-000-02
摘 要 本文主要阐述在国家体育课程标准引领下，广东碧桂园学校校本体育课程独有特色。
关键词 国家课程标准 校本体育课程
自国家实行新的体育课程标准以来，全国各级各类学校体育教学改革如火如荼，各领风骚。广东碧桂园学校作为一所全寄宿的民办学校，资金充裕，生源充足，师资队伍强大，在体育教学改革上始终走在同行前列。经过多年的实践和努力，广东碧桂园学校已经创建了较完备的校本体育课程体系，并出台了《广东碧桂园学校体育课程校本化大纲（初稿）》。当初，由于国家新的课程标准刚刚颁布，新旧课程标准正处于转变期，对于基层学校来说，将国家课程校本化和编写校本化体育课程大纲及教材内容，既因经验明显不足，又因缺少必要的理论支撑，确实具有挑战性，难度可想而知。为此，体育学科组在学校领导和学校教科所的大力协助下，迎难而上，齐心协力，认真领会学校的办学宗旨和办学模式，深入研究国家新的课程标准精神，广泛听取各方面的意见，大量查阅相关资料，进行局部阶段性试验，经过反复论证，确认可行，最后定案。《大纲》的出台，凝聚了学校领导的智慧和各位体育教师的大量心血，从实行校本体育课程的效果来看，无疑是成功的，具有现实意义和前瞻性。
一、学校体育现状
（一）组织结构
学校领导始终重视学校的体育工作，组织结构完整，由副校长监管学校体育工作，成立体艺中心，由主任负责主持全校体育工作，主任下面设体育学科组长、备课组长、教研员、项目训练组长；管理制度齐全，管理措施规范；定位高，目标高，要求高，投入大。
（二）体育课程结构
我校校本体育课程的基本组成：理论层面的有《广东碧桂园学校体育课程校本化大纲（初稿）》、《广东碧桂园学校校本体育课程标准》、《广东碧桂园学校晨练指导手册》、《广东碧桂园学校小学晚上活动课程核心知识》、《广东碧桂园学校校本体育课程（篮球、游泳、排球、武术、跆拳道）评价标准》、《体育场馆设施管理细则》、《体育专业教师管理方案》等；操作层面的有：全校性的晨练、大课间体育活动、富有特色的校本体育课和国际部MYP中学体育课程、全校性学生体育兴趣特长课、校专业队训练、对外比赛、小学晚间活动、富有凝聚力的体育俱乐部、一年一次的大型体育节等。
（三）专业齐全的教师队伍，完善的硬件设施，充足的体育器材
我校寄宿学生4000多名，为了配合校本课程的开展，目前共有来自全国各地优秀体育专业教师25名，涉及篮球、排球、田径、武术、跆拳道、体操、游泳、足球、乒乓球九个专业；近几年学校投入逾千万元资金，对原有体育场馆设施进行全面升级改造，并新建许多场地，目前运动场地总面积约54000m?，全部场地均为PU材质：全校共21个标准篮球场，8个灯光篮球场，篮板总数93块；13个排球场，其中7个灯光球场；室外灯光网球场1个；乒乓球室1个，乒乓球台26张；200米塑胶田径场1个，400米塑胶田径场1个，11人制标准人造草足球场1个，7人制标准人造草足球场2个；器械场地3块；室内25米恒温游泳池1个；室外50米标准游泳池1个；室内配有2个带电子记分系统的篮球场和排球场综合馆1个；武术和跆拳道训练室3个；学校每学期投入购买体育器材的经费均在2万元左右。正是由于有了学校的大力支持，我校校本体育课程才得以顺利实施。
二、富有特色的体育课程
（一）学生晨练和大课间活动开展有声有色
为了加强在校学生的晨练工作，体育学科组制定了《广东碧桂园学校晨练指导手册》，内容包括：晨练的作用和意义、晨练注意事项、晨练实施原则、晨练出现问题及处理、晨练的组织安排、晨练的检查评价和反馈、晨练内容总汇以及晨练游戏参考案例几大方面。并对全校教师进行晨练培训，我校每位非体育教师都能指导学生进行晨练，目前学校晨练开展得有序、有效，内容丰富，形式多样，有声有色，已经成为我校一道亮丽的风景；根据各学段学生的年龄特点和兴趣爱好，学生大课间活动内容丰富，形式多样，有球类、跳绳、健身操、武术操等，学生受益良多。
（二）校本课程开设特色突出
在国家课程标准的引领下，充分发挥我校办学优势，制定校本课程标准，精选校本项目，规范授课内容，将“游泳、篮球、排球、武术和跆拳道”列为我校校本体育课程项目，并力求办出特色，并在课时安排和教师配备上予以倾斜。我校从小学一年级开始教授游泳、武术和跆拳道课程，并向社会承诺凡入读我校的学生毕业后将100%学会游泳；从小学四年级开始增加篮球项目；从初中开始增加排球项目，所以从我校配备的篮球场和篮板数量以及排球场数量即可看出，这两大球在我校的普及程度，每到下午课外活动时间，所有场地人满为患、热火朝天、斗志昂扬。为了更好地促进这五大项目的发展，体育学科组依据学校和学生实际情况分别制定了《广东碧桂园学校校本体育课程（篮球、游泳、排球、武术、跆拳道）评价标准》。
（三）富有创意的学生兴趣特长训练和成效显著的专业队训练
从2009年开始，我校对下午学生课外活动进行有目的、有组织的规范安排，创造性地提出在全校范围内开展体育兴趣特长生训练，并纳入课表加以执行。以一学年为周期，在全校范围内开设了篮球、排球、游泳、武术、跆拳道、田径、足球、乒乓球和羽毛球九大项，每位学生根据自己的兴趣爱好和特长自主进行选择，指导教师全部为专业体育教师，这样既保证了学生的兴趣爱好，让学生真正掌握一定的体育技能，同时也便于发现特长人才，有利于我校各专业队的训练和人才的培养，目前我校有上述九大专业校队，多年来在体育学科组各位专业体育教师的辛勤耕耘下，田径、篮球、游泳、武术、跆拳道、排球、乒乓球和足球等项目参加省、市、区、镇和国际联盟学校比赛，硕果累累，捧回一个又一个奖杯，享誉珠三角，这就是我校校本体育课程下所取得的辉煌成绩。同时，学生群体体质健康水平稳步增强，运动能力大幅提高。通过我校校本体育课程的实施，学生掌握的体育技能完全超过了国家教育部“关于在义务教育阶段实施‘体育、艺术2+1项目’的通知”规定的通过学校组织的课内外体育活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能的要求。可以大胆地说，我校实行的体育兴趣特长课无疑又走在了同行们的前面，这正是因为我校领导具有高屋建瓴的前瞻性，同时凝聚了所有体育教师的集体智慧。
（四）精彩纷呈的体育节，我校一张响亮的名片
“体育节”，一个全校学生向往的节日。从2005年开始，我们将以前项目设计单一、学生参与面窄（只有体育尖子才能参加）、重竞技轻娱乐的传统校田径运会改革为项目设计多样、学生参与面广（人人都参加）、有学生家庭参加的亲子游戏、集竞技性和娱乐性相结合的综合性体育节，这是一个富有创意的节日。至2012年，我校已经成功举办了八届体育节，每届体育节分小学场和中学场，每场三天时间。“激发学生体育兴趣，提高学生身体素质；培养学生团队精神，锤炼学生意志品质；活跃校园体育文化，展示我校体育特色。将体育节办成适应学校和学生发展，学生高兴，家长满意，有一定社会知名度和名片效应的体育盛会。”是体育节的宗旨。体育学科组不断关注时下社会上的体育热点和流行趋势，项目设计力求照顾到每位学生，确保每届体育节都有创新，整个体育节主要由田径、游泳、集体球类游戏、集体竞技游戏和亲子游戏五大板块组成，既有少数体育尖子生参加的个人竞技项目，也有以班、以小组和以学生家庭为单位的集体项目，每位学生都有机会、都是选手、都是体育节的主人。集体球类游戏主要有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、橄榄球和高尔夫球等10多项；集体竞技游戏主要设计成各类陆上拓展内容10多项；学生家庭亲子游戏安排在体育节闭幕式前的开放日，有各类趣味游戏20多项，目的就是通过体育节和亲子游戏，为学生与家长提供了一个不一样的感情交流和心灵沟通的平台。在体育节开放日，运动场上彩旗飘扬，人流如织，各个游戏点开心不断，高潮迭起，学生和家长尽情享受着游戏带来的欢乐和愉悦，游戏终了，学生和家长意犹未尽，流连忘返。所以每届体育节后，都会有很多家长给学校写感谢信，感谢学校给每位孩子提供一个展示的舞台，给家长提供一个与自己孩子难得增进感情的机会。作为体育节的主办者和组织者，为体育节能有这样的结果感到由衷的高兴，这就是我校校本课程成功实行的一个精彩缩影。
正因为我校实施校本体育课程所取得的成就，所以我校在北滘镇和顺德区乃至珠三角国际联盟学校之间具有很高的知名度，在学生家长心中具有良好的口碑。毫无疑问，我校的校本体育课程已经走在了全国前列，具有现实意义和推广价值。我相信，在全体体育教师的继续努力下，我校校本体育课程将展示出他独有的魅力，绽放异彩。
摘 要 本文主要阐述在国家体育课程标准引领下，广东碧桂园学校校本体育课程独有特色。
关键词 国家课程标准 校本体育课程
自国家实行新的体育课程标准以来，全国各级各类学校体育教学改革如火如荼，各领风骚。广东碧桂园学校作为一所全寄宿的民办学校，资金充裕，生源充足，师资队伍强大，在体育教学改革上始终走在同行前列。经过多年的实践和努力，广东碧桂园学校已经创建了较完备的校本体育课程体系，并出台了《广东碧桂园学校体育课程校本化大纲（初稿）》。当初，由于国家新的课程标准刚刚颁布，新旧课程标准正处于转变期，对于基层学校来说，将国家课程校本化和编写校本化体育课程大纲及教材内容，既因经验明显不足，又因缺少必要的理论支撑，确实具有挑战性，难度可想而知。为此，体育学科组在学校领导和学校教科所的大力协助下，迎难而上，齐心协力，认真领会学校的办学宗旨和办学模式，深入研究国家新的课程标准精神，广泛听取各方面的意见，大量查阅相关资料，进行局部阶段性试验，经过反复论证，确认可行，最后定案。《大纲》的出台，凝聚了学校领导的智慧和各位体育教师的大量心血，从实行校本体育课程的效果来看，无疑是成功的，具有现实意义和前瞻性。
一、学校体育现状
（一）组织结构
学校领导始终重视学校的体育工作，组织结构完整，由副校长监管学校体育工作，成立体艺中心，由主任负责主持全校体育工作，主任下面设体育学科组长、备课组长、教研员、项目训练组长；管理制度齐全，管理措施规范；定位高，目标高，要求高，投入大。
（二）体育课程结构
我校校本体育课程的基本组成：理论层面的有《广东碧桂园学校体育课程校本化大纲（初稿）》、《广东碧桂园学校校本体育课程标准》、《广东碧桂园学校晨练指导手册》、《广东碧桂园学校小学晚上活动课程核心知识》、《广东碧桂园学校校本体育课程（篮球、游泳、排球、武术、跆拳道）评价标准》、《体育场馆设施管理细则》、《体育专业教师管理方案》等；操作层面的有：全校性的晨练、大课间体育活动、富有特色的校本体育课和国际部MYP中学体育课程、全校性学生体育兴趣特长课、校专业队训练、对外比赛、小学晚间活动、富有凝聚力的体育俱乐部、一年一次的大型体育节等。
（三）专业齐全的教师队伍，完善的硬件设施，充足的体育器材
我校寄宿学生4000多名，为了配合校本课程的开展，目前共有来自全国各地优秀体育专业教师25名，涉及篮球、排球、田径、武术、跆拳道、体操、游泳、足球、乒乓球九个专业；近几年学校投入逾千万元资金，对原有体育场馆设施进行全面升级改造，并新建许多场地，目前运动场地总面积约54000m?，全部场地均为PU材质：全校共21个标准篮球场，8个灯光篮球场，篮板总数93块；13个排球场，其中7个灯光球场；室外灯光网球场1个；乒乓球室1个，乒乓球台26张；200米塑胶田径场1个，400米塑胶田径场1个，11人制标准人造草足球场1个，7人制标准人造草足球场2个；器械场地3块；室内25米恒温游泳池1个；室外50米标准游泳池1个；室内配有2个带电子记分系统的篮球场和排球场综合馆1个；武术和跆拳道训练室3个；学校每学期投入购买体育器材的经费均在2万元左右。正是由于有了学校的大力支持，我校校本体育课程才得以顺利实施。
二、富有特色的体育课程
（一）学生晨练和大课间活动开展有声有色
为了加强在校学生的晨练工作，体育学科组制定了《广东碧桂园学校晨练指导手册》，内容包括：晨练的作用和意义、晨练注意事项、晨练实施原则、晨练出现问题及处理、晨练的组织安排、晨练的检查评价和反馈、晨练内容总汇以及晨练游戏参考案例几大方面。并对全校教师进行晨练培训，我校每位非体育教师都能指导学生进行晨练，目前学校晨练开展得有序、有效，内容丰富，形式多样，有声有色，已经成为我校一道亮丽的风景；根据各学段学生的年龄特点和兴趣爱好，学生大课间活动内容丰富，形式多样，有球类、跳绳、健身操、武术操等，学生受益良多。
（二）校本课程开设特色突出
在国家课程标准的引领下，充分发挥我校办学优势，制定校本课程标准，精选校本项目，规范授课内容，将“游泳、篮球、排球、武术和跆拳道”列为我校校本体育课程项目，并力求办出特色，并在课时安排和教师配备上予以倾斜。我校从小学一年级开始教授游泳、武术和跆拳道课程，并向社会承诺凡入读我校的学生毕业后将100%学会游泳；从小学四年级开始增加篮球项目；从初中开始增加排球项目，所以从我校配备的篮球场和篮板数量以及排球场数量即可看出，这两大球在我校的普及程度，每到下午课外活动时间，所有场地人满为患、热火朝天、斗志昂扬。为了更好地促进这五大项目的发展，体育学科组依据学校和学生实际情况分别制定了《广东碧桂园学校校本体育课程（篮球、游泳、排球、武术、跆拳道）评价标准》。
（三）富有创意的学生兴趣特长训练和成效显著的专业队训练
从2009年开始，我校对下午学生课外活动进行有目的、有组织的规范安排，创造性地提出在全校范围内开展体育兴趣特长生训练，并纳入课表加以执行。以一学年为周期，在全校范围内开设了篮球、排球、游泳、武术、跆拳道、田径、足球、乒乓球和羽毛球九大项，每位学生根据自己的兴趣爱好和特长自主进行选择，指导教师全部为专业体育教师，这样既保证了学生的兴趣爱好，让学生真正掌握一定的体育技能，同时也便于发现特长人才，有利于我校各专业队的训练和人才的培养，目前我校有上述九大专业校队，多年来在体育学科组各位专业体育教师的辛勤耕耘下，田径、篮球、游泳、武术、跆拳道、排球、乒乓球和足球等项目参加省、市、区、镇和国际联盟学校比赛，硕果累累，捧回一个又一个奖杯，享誉珠三角，这就是我校校本体育课程下所取得的辉煌成绩。同时，学生群体体质健康水平稳步增强，运动能力大幅提高。通过我校校本体育课程的实施，学生掌握的体育技能完全超过了国家教育部“关于在义务教育阶段实施‘体育、艺术2+1项目’的通知”规定的通过学校组织的课内外体育活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能的要求。可以大胆地说，我校实行的体育兴趣特长课无疑又走在了同行们的前面，这正是因为我校领导具有高屋建瓴的前瞻性，同时凝聚了所有体育教师的集体智慧。
（四）精彩纷呈的体育节，我校一张响亮的名片
“体育节”，一个全校学生向往的节日。从2005年开始，我们将以前项目设计单一、学生参与面窄（只有体育尖子才能参加）、重竞技轻娱乐的传统校田径运会改革为项目设计多样、学生参与面广（人人都参加）、有学生家庭参加的亲子游戏、集竞技性和娱乐性相结合的综合性体育节，这是一个富有创意的节日。至2012年，我校已经成功举办了八届体育节，每届体育节分小学场和中学场，每场三天时间。“激发学生体育兴趣，提高学生身体素质；培养学生团队精神，锤炼学生意志品质；活跃校园体育文化，展示我校体育特色。将体育节办成适应学校和学生发展，学生高兴，家长满意，有一定社会知名度和名片效应的体育盛会。”是体育节的宗旨。体育学科组不断关注时下社会上的体育热点和流行趋势，项目设计力求照顾到每位学生，确保每届体育节都有创新，整个体育节主要由田径、游泳、集体球类游戏、集体竞技游戏和亲子游戏五大板块组成，既有少数体育尖子生参加的个人竞技项目，也有以班、以小组和以学生家庭为单位的集体项目，每位学生都有机会、都是选手、都是体育节的主人。集体球类游戏主要有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、橄榄球和高尔夫球等10多项；集体竞技游戏主要设计成各类陆上拓展内容10多项；学生家庭亲子游戏安排在体育节闭幕式前的开放日，有各类趣味游戏20多项，目的就是通过体育节和亲子游戏，为学生与家长提供了一个不一样的感情交流和心灵沟通的平台。在体育节开放日，运动场上彩旗飘扬，人流如织，各个游戏点开心不断，高潮迭起，学生和家长尽情享受着游戏带来的欢乐和愉悦，游戏终了，学生和家长意犹未尽，流连忘返。所以每届体育节后，都会有很多家长给学校写感谢信，感谢学校给每位孩子提供一个展示的舞台，给家长提供一个与自己孩子难得增进感情的机会。作为体育节的主办者和组织者，为体育节能有这样的结果感到由衷的高兴，这就是我校校本课程成功实行的一个精彩缩影。
正因为我校实施校本体育课程所取得的成就，所以我校在北滘镇和顺德区乃至珠三角国际联盟学校之间具有很高的知名度，在学生家长心中具有良好的口碑。毫无疑问，我校的校本体育课程已经走在了全国前列，具有现实意义和推广价值。我相信，在全体体育教师的继续努力下，我校校本体育课程将展示出他独有的魅力，绽放异彩。