校本体育课程相关论文
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）03-000-02 摘 要 本文主要阐述在国家体育课程标准引领下，广东碧桂园学校校本......
体育教师长期坚持在高校体育教学的第一线，同时也是校本体育课程开发主体中的核心因素，因此最终高校体育校本课程开发的任务最终......
中国传统文化源远流长,积淀着中华民族宝贵的财富,蕴含着丰富的教育资源.本文在弘扬学生发展需求、教师专业素养、学校场地与设施......
对高校的校本体育课程、校本课程开发与行动研究的概念、相互关系及途径作探索;教师参与校本课程开发与行动研究,有利于更好地开展......
运用问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法，对湖南省高职院校校本体育课程开发的总体状况、体育教师对校本体育课程开发的认识以及校......
目前政法类院校的去警察化校本体育课程开发是校本体育课程开发的主要方向，有利于充分利用警察体育资源，而且符合学生学习警察体育内......
校本体育课程的价值追求有五个：“健康第一”、创新精神、学生个性的发展、体育教师的专业发展、学校传统体育项目的发展。这五个方......
采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等,通过对河南省农村中学的校本体育课程器材设备资源进行调查与研究;并提出以下建议：加大......
作为实施新<体育与健康>课程的中介--校本体育课程的开发,其核心在于学校体育课堂课程的实施,因此提出:学校体育课堂课程的实施则......
一、对校园体育活动的概念解读 新课程改革不仅改变了传统课程和教学内容的目标,更重要的是改变了课程设计及课程管理的传......
一、“阳光体育”、“校本体育课程”的内涵 “阳光体育”以“健康、运动、阳光、未来”为宗旨，以促进青少年健康快乐成长为要求......
作为实施《体育与健康》课程的中介，校本体育课程开发立足于本校，师生参与及全面评价的特点；因此随着校本体育课程的开发，可以提高体育......
研究目的：建立我国校本体育课程建设和发展较为合理的理论体系。研究方法：依据课程开发的理论，采用文献资料和逻辑分析方法。研究结果......
<正>新课程改革针对当前高中体育教学开展做出了相关规定,确立以体育课程目标管理体系为主,但并未给具体课程教学开展内容做出准确......
我国中等职业学校的体育教育大多是以专业竞技项目和应试教育为主,同现今教育改革的趋势不相适应。校本体育课程开发是提高中等职......
现阶段,在国家三级体育课程管理的模式下,重视建设校本课程已经成为紧密联系本校实际发挥本校课程资源优势的重要举措,在校本体育......
职业体能教育是学校开发校本体育课程,开展与大学生未来职业岗位相适应的身体素质训练的教学,建立职业体能课程体系方可凸显高职特......
江苏省常州高级中学创办于1907年，是一所拥有悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校，被誉为江苏基础教育“四大名旦”之一。省常中以“全......
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,借鉴校本课程开发理论,对校本体育课程开发进行研究。主要内容包括:校本......
<正>在学校体育田径项目运动中,跨栏跑要求运动员在高速跑中跨越障碍物,这项运动技术结构相对复杂。在完成跨栏步的前提下,既有跑......
