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一、问题描述阅读是理解文本的重要途径,正如古人说的那样:“读书百遍,其义自见.”然而在阅读教学中,学生主动阅读的意识不强,具体表现为——1.不读课本,也不愿思考问题.这些学生课前不预习,课堂上读书心不在焉,所以他们的朗读水平极差.读起课文来总是结结巴巴,错字、漏字、回读现象屡见不鲜,回答问题总是答非所问.