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浅谈初中历史教学中对家国情怀的渗透与培养
【摘 要】
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【摘要】 新课程改革下，家国情怀是历史学科中要求培养的五大核心素养之一。家国情怀是一种高尚的情怀，是对国家的高度认同感和归属感，是一种为国家的发展进步而贡献的使命感和责任感，是中国的优秀传统。它对于增强民族凝聚力、鼓舞士气、提高公民思想意识具有重要作用。初中历史教材中有非常丰富的历史素材，是渗透和培养学生家国情怀的重要材料，初中历史教学中可以充分利用这一天然优势，落实家国情怀这一历史核心素养，完成
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年23期
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【摘要】 高中阶段的学习对学生的未来有着至关重要的作用，班主任应该在班级管理工作中避免对学生造成心理上与生理上的伤害，要尽可能采取柔性管理的方式来促进学生的健康成长。为此，高中班主任应该明确柔性管理的内涵，坚持以生为本，基于对学生身心发展规律和实际情况的了解来做好班级管理工作，为学生的发展提供重要帮助。本文就简要探究了高中班主任的柔性管理措施，希望可以为相关教育工作者提供一些借鉴。 【关键词】
【摘要】 在学生为文时要求做到内容具体，求真务实，看准对象，注意用词准确，前后连贯。写完后应多次修改，至行文流畅，主题鲜活，主次分明，结构严谨。 【关键词】 作文教学 为文要求 修改方法 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-090-01 为了培养学生为文言之有物有序，实事求是，
摘 要：化学教学过程中一向是理论和实验并进，在高中化学教学中化学实验更是帮助学生巩固理论知识，实践理论知识的重要方法，如何利用化学实验提高学生对理论知识的掌握程度并让学生灵活运用理论知识，是教师需要在化学实验教学中重点攻克的问题。近几年，利用学习迁移理论进行教学的方式逐渐在化学教学中崭露其优势，有效并合理地运用学习迁移理论进行教学不仅可以促进学生对知识的掌握和迁移能力，还能有效提高化学成绩。但是，
摘 要：以新课程改革持续推进作为教育背景，使得越来越多元化的教学方法在课堂中得以运用。英语属于初中阶段的一门基础课程，以具有趣味化的方法开展英语教学活动成为了教育教学新趋势。传统课堂中，教师所采用的教学方法较为固定，使得学生难以以轻松愉快的心情参与到课堂当中。本文将初中英语课堂教学现状作为切入点，对于融入趣味性理念，提升初中英语课堂活力的教学策略展开了一系列的浅析。 关键词：趣味性理念;初中英语
【摘要】 经过时代对传统文化的过滤，如今保留并为人们广泛诵读的文言文可谓是当今时代的精品，是宝贵的文化财富。但是，由于文化和语言的不断发展，学生在对文言文的理解上还存在着较多的困难。文言文字词生僻、言简意赅、佶屈聱牙，这给学生学习带来了更多的学习重任。对此，对于文言文部分的教学，要求教师要巧用教学方法和教学技巧，可以通过小组合作学习的方式化解学生的学习困境，让学生借小组合作学习的方式感知文言文中的
【摘要】 班级作为学校组成的基本单位，倘若希望各个班级协同发展，就必须让班主任充分发挥其班级领导者和组织者的职权。农村学生的学习观念和认识不强，这便使得学生往往缺乏良好的课堂习惯和学习的自主性。 【关键词】 农村小学 班主任 班级管理 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-135-01 0 一个班级是否能够良好运转，班主任起着至
【摘要】 音乐是听觉艺术和情感体验，音乐欣赏是对学生进行审美教育最直接的过程。它是一门传播美、感受美、鉴赏美的音乐课程，是在轻松活泼的学习氛围中，通过识谱、唱歌，传授技能和技巧，培养学生对美的理解和辨析，加深学生对美的理解，提高学生的素质。新课程理念下的创新教学，当以创新教学方法为突破，笔者在教学实践中总结了几种行之有效的方法，以期提高学生的音乐素养。 【关键词】 初中音乐 创新教学 音乐素养
【摘要】 板书是课堂教学中的一项重要手段，也是小学语文教师必备的教学技术之一。随着信息化、新媒体技术的发展，传统板书教学被疏忽遗漏，小学语文教师课堂板书的运用意识越来越弱，究其所因，既有教师自身观念和意识薄弱的问题，也有教师对板书技术能力培养不到位的影响，因此，作为语文教师，不仅要有与时俱进，利用新媒体技术，帮助学生更具体直观的理解知识，还要发挥传统板书的优势，提升板书设计的能力，做到优势互补，以
【摘要】 问题导学法是指通过教师根据课本内容以及班级学生的学习状况。用多种问题形式让学生们进行思考并回答问题，通过问题导学法的教学方式解决学生遇到的难题以及发散学生的思维。传统的初中数学教学中，教师没有把学生放在主体地位，学生缺乏学习数学的积极性，从而导致初中数学教学效率难以提升。对此，问题导学法在初中数学中的应用能够以向学生提问题的形式，发散学生的思维，活跃课堂气氛，并从问题中引导学生分析并解决