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将改进Hummers法合成的氧化石墨烯(GO)与废茶渣(TW)、Fe3O4进行复合获得废茶渣磁性改性物rGO/Fe3O4/TW,通过FTIR光谱和XRD对产物结构和晶型进行表征。考察溶液pH值、振荡时间和铀初始浓度对合成产物吸附行为的影响。采用孔结构分析仪和XPS对rGO/Fe3O4/TW吸附前后样品的孔特性和表面结构进行吸附机理分析。结果表明,rGO/Fe3
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无人机应用范围广泛,不同类型的无人机采用的推进系统也不同。目前航空活塞发动机在无人机动力装置的选择上仍占有重要地位。首先针对无人机动力装置类型及特点进行了概述,之后分析了航空活塞发动机喷雾燃烧技术的研究进展,进而综述了提高航空活塞发动机性能的技术措施,最后对航空活塞发动机的未来发展进行了展望。
超级电容器已逐渐成为一种重要的储能装置,依据储能机理可分为赝电容器和双电层电容器(Electric double-layer capacitors,EDLCs)。目前商用超级电容器主要是以炭材料为电极的EDLCs。空心炭球(Hollow carbon spheres,HCSs)具有大比表面积,良好的导电性,优异的电化学稳定性以及良好的机械强度等优点,其在EDLCs电极材料中的应用引起了研究者的广泛关注。本文对常用于HCSs合成的硬模板法、软模板法、无模板法和改进St?ber法以及HCSs在EDLCs中的电
暑假里，相信许多人会重新思考学习的用处。我有时候会想起一个童年的玩伴W，他读到初中的时候退学了，后来去做了汽车修理的学徒。在他退学之前，我俩曾经认真地探讨过知识的用处。基于当时我们正在读初中的处境，他问：代数有什么用处？能帮我种地收麦吗？英语有什么用处——我又不要出国？ 我试图用掌握知识才能掌握科技才能开拖拉机修汽车等理由来和他辩论。后来当然是他不必继续读书也可以修汽车开拖拉机，而我也许只是他眼
我是一只“旱鸭子”.身在江南却不会游泳,说出来确实有那么一丢丢没面子.不会水的主要原因,在父母看来,是我“胆小”,且列举了若干我特别怕水的“铁证”.只是我对那些关于自
期刊
碳基材料(如碳纳米管、石墨烯和介孔碳)是典型的电化学双电层超级电容器电极材料。虽然碳基材料表现出优异的电化学稳定性能,但其比电容较低。因此,常用赝电容材料与其复合。赝电容材料中,二氧化锰(MnO2)因理论比电容高、价格低、储量丰富和环境友好等特点,被广泛应用于超级电容器中。然而,MnO2导电性能差、在循环充放电过程中相转变严重和体积变化大等问题,导致其在实际应用中常表现出较低的比电容。为了研发高性能MnO2/碳基超级电容器,必须深入研究其储
经常听到做信息系统的人谈信息孤岛、总体规划、数据标准,也经常看到各种各样的信息系统管理机构由于以上问题用力过度从“赋能”角色,变成信息系统甚至业务系统的阻碍力量.
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“数据管理”单元出自高中信息技术选择性必修模块3“数据管理与分析”。按照真实问题解决的逻辑线索，该模块内容分成“数据需求分析”“数据管理”“数据分析”三部分。本单元是其中第二部分内容，是整个模块的核心单元。教师在开展教学前应该认真分析单元内容，明确单元目标，科学设计单元学习活动，促进本单元深度学习的发生，有效地落实核心素养。 单元学习内容 数据管理单元主要包括数据采集、数据分类管理、数据库建立
陈磊：我们知道STEM教育是由美国发起并在全世界流行的教育改革行动，江教授曾在日本东京工业大学、德国伊斯梅瑙科技大学及美国麻省理工学院进行学习与研究，具有丰富的国外研究经历，您可以给我们分享几个国外优秀的STEM案例吗？ 江丰光：国外STEM教育非常重视真实问题的解决，并且往往是学校、机构等多方参与，构建了STEM的教育生态系统。我在过去发表的论文中也指出大致有三大类STEM教育类型，下面我针对
教材分析 本节课为浙江教育出版社出版的中学信息技术七年级下册第一单元《多媒体世界》第四课。本单元是在认识多媒体数据，了解音频、图像和视频的数字化过程及其编码与压缩后，学习使用相关软件对多媒体素材进行处理，为制作多媒体主题作品积累知识与经验。本课涉及图像数字化的过程、编码与压缩和图像数据量的计算等内容，既是对前面多媒体数字化的拓展延伸，也为后续学习图像素材的处理奠定基础。 学情分析 本课的教学