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在小学教学中,学生是课堂的主体,因此教师要结合每个学生的自身特点,同时还要根据教材的内容创设出合理的教学情境,从而提高学生的学习兴趣,使得学生能够以最佳的状态去学习,从而使得课堂效率大大提高。
如何创设有效的教学情境,提高课堂教学质量
【摘 要】
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在小学教学中,学生是课堂的主体,因此教师要结合每个学生的自身特点,同时还要根据教材的内容创设出合理的教学情境,从而提高学生的学习兴趣,使得学生能够以最佳的状态去学习,
【机 构】
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福建省莆田市城厢区南门学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年4期
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