朱永新先生说：“生活就是教育，教育就是生活，生活离不开教育，教育创造新生活。”的确，生活是色彩缤纷的，但有了教育，就如素朴的生活涂上了绚丽的一笔，使生活更加充实，更加绚丽多姿。我的教育理想是执著教育，让教育构建在快乐、自信中，让教育进入生活，成为生活的一泉活水，从而获得精神上的慰藉，进而享受教育，成为一个胸怀理想、充满激情与热情的老师。
　　“人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”这是朱永新《新教育之梦》中的一句话，是啊，生活需要梦想，教育需要梦想。但我觉得享受教育，享受生活的时候更加需要一颗心，一颗真诚的、热情的、宽容的、博大的心，这样，你才能打开学生的发灵，找到彼此的融合点，创建文明、活泼的教育氛围。
　　教育需要一颗真诚、热情的心。冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。是啊，正是有了这份真诚的笑容，学生们才会“亲其师”而后自然会“信其道”。真诚的心包含了很多内容，有耐心、细心、童心等。对于家长和孩子，我们需要耐心。家长都有一颗急于求成的心，希望自己的孩子更加优秀，但有时候往往出现了拔苗助长的情况。这时候教师就需要耐心。记得我第一次任教的那个班里有一个孩子。虽然已经上五年级了，但是实际年龄就像一年级一样，不肯吃饭，上课从来不听，下课跑得比谁都快，经常跟老师捣蛋，问一些幼稚的傻傻的问题，从来不会在学校里做作业，上课就是捣蛋。几乎每天都有情况发生。他的家长非常担心，我们几乎每天通过电话联系。在学校，我不断地和他讲道理，不断地督促他，尽一切可能让他融入集体。回到家，也由家长不断开导和督促。终于经过一段时间，他有些好转了。是耐心让我们取得了孩子意想不到的改变，渐渐地他的成绩和一些生活习惯明显好转了。
　　教育需要一颗宽容、博大的心。这就需要教师认真观察学生，以心换心。我曾任教的一个班里有一个孩子，不管做什么，总是速度慢得出奇，字写得特别大，特别不好看，衣服也总是令人感觉很不干净。在他身上，似乎没有什么优点。但是有一点还是令人高兴的就是他不像其他孩子那样不听话，如果你坐在他身边，让他做题目。他虽然速度慢，却非常认真、仔细。他不会和老师闹脾气，虽然在同学眼中，他并不是特别受欢迎，但是，我一直相信，孩子总有他闪光的地方，而这个孩子就是对老师特别尊敬。因而和他相处一些日子后，我就更加相信这个孩子还是有得救的，并没有糟糕透了。一次，孩子居然从平时六七十分考到了八十九点五分。他的爸爸终于在试卷上写了一句话t咱们父子一起加油!我看着这句话，除了感动还是感动!其实孩子的父亲拼命在外地工作，几乎从来不管孩子的，但他却是为了孩子才这样努力工作。所以这个孩子需要我更加努力地去帮助他，宽容他。有时多一些努力，教育才会更加快乐。
　　教育需要创新，教育需要永不停息，教育需要激情，教育需要让学生自己去行动，教育更需要用心去感化。在对白马湖文化的研究中，我有幸认识到了夏丐尊先生。他是一位教育家，并且对教育事业呕心沥血。《爱的教育》就是他在流泪数回之后由日语翻译而来。他教育学生从“爱”出发，着力去感化学生，以达到“春风浴人”的文化境界。在此书的序言中，他对教育那种改来改去，举棋不定的做法作出了评价。他说：“好像掘池，教育上的水是什么?就是情，就是爱。”没有了情和爱，教育就成了无水之池。在白马湖，在他的带领下，春晖中学注入了新的教育思想和教育理念，主张“爱”与“美”的教育，实行创新、民主的和谐氛围。他被称为“好好的教育”。
　　作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的，我们更应该认真思考。相信，只要我们付出努力，并注意在教学实践中不断摸索、努力与创新，相信我们一定会享受教育，享受生活，让学生更加快乐地学习和成长。
　　最后，让我衷心的祝愿我们的老师教育之路能够幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。执著教育，享受教育，我不懈地追求!
　　(作者单位：浙江省嘉兴市海盐县向阳小学)