【摘 要】
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【内容摘要】高中历史新课标实施以来，强调教学中调动学生学习的主体性，同时注重学生综合素质能力的锻炼和培养。为此，本文以新课标要求为依据，结合高中历史教学实践，对课堂教学策略进行了研究。 【关键词】高中历史有效教学策略 高中历史新课标的实施，要求改变传统教师一言堂的历史，注重发挥学生的主体性，让学生成为学习的主人。因此，作为历史教师要加强教学策略的探索和创新，不断提高教学的质量水平，实现历史教学
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【内容摘要】高中历史新课标实施以来，强调教学中调动学生学习的主体性，同时注重学生综合素质能力的锻炼和培养。为此，本文以新课标要求为依据，结合高中历史教学实践，对课堂教学策略进行了研究。
【关键词】高中历史
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【内容摘要】初中时期是人生道路上的关键转折期，该阶段的学生生理发育迅速，然而心理发展缓慢。现如今，教育界需要高度重视的课题是现代学生德育教育，关于初中生德育工作，学校和教师必须要进一步深入探讨分析，进而促进初中德育教育教学方法的创新。基于此，本文介绍了目前初中德育教育存在的主要问题，而且提出了初中德育教学的创新教育措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。 【关键词】初中德育教育;创新教学;措施
【内容摘要】随着教学改革深入开展，在初中英语教学过程中，教师要提高课堂导入水平，通过有效的导入，利于提高学生学习兴趣，在导入过程，教师要提高对于导入原则的认识，以此才能为学生日后发展奠定良好基础。 【关键词】初中英语导入策略 引言 在初中英语教学课堂，通过有效的课堂导入，能够不断提高教学效率，利于构建高效的教学课堂，基于此，本文将深入对课堂导入进行探索，希望分析能够不断提高教学有效性。 一
【内容摘要】在高中语文教学中，对学生创新思维进行有效的培养，这是新时期素质教育下语文教学当中所应该重点思考的内容。而在实际教学上，我们需要从科学的角度对当前创新思维培养进行思考，对教学活动进行合理的改进优化，让高中阶段语文教学活动的开展能够获得更好的成果，真正的促使学生素质的全面提升与发展。 【关键词】高中语文 创新思维 培养策略 引言 高中阶段是学生语文知识学习的重要阶段，在具体教学的过程
【内容摘要】当前的高中语文教学中可分为阅读教学与写作教学的两部分，尤其是后者写作教学的开展更是直接反映学生当前的语文学习水平。写作教学的成功开展离不开教师与学生共同的努力，尤其是后者的自主学习能力更是直接影响写作教学的开展进度。目前我国大力推行素质教育改革，语文写作教学更是改革的重要战略地。但是由于教师在正常的语文写作教学当中忽略了学生自主学习能力的培养，从而导致自主学习策略在写作教学当中的应用受
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【内容摘要】深度学习理念伴随着新课改而出现，改变了传统浅层阅读中存在的问题，促使学生在深度阅读的过程中，通过信息筛选、加工和整合等，真正提升了高中语文阅读教学质量。基于此，高中语文教师在组织和开展阅读教学时，应结合“语文阅读教学目标”，结合当前阅读教学的现状，优化语文阅读教学模式，不断提升深度学习视域下的语文阅读教学策略。 【关键词】深度学习 高中语文 阅读教学 策略 在新课改的背景下，教师必