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目的：探讨整合多模式教学在医学教育教学中的教学效果。方法：在医学教育教学中进行多模式整合教学和传统教学模式对比研究,通过调查评价教学效果和满意度。结果：多模式整合教学组的考试成绩明显高于传统教学组,具有统计学意义。结论：多模式整合教学法能明显提高医学教育教学效果,促进教学质量的提高,值得进一步研究推广。