【摘 要】
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叶圣陶先生指出：＂在语言文字训练的‘听、说、读、写’四个字中,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了。＂新课标也明确指出：＂小学生具有日常口语交际的基本能
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叶圣陶先生指出：＂在语言文字训练的‘听、说、读、写’四个字中,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了。＂新课标也明确指出：＂小学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。＂课堂上积极发言对学生的学习帮助很大。但是,在教学中,我感到学生在课下唧唧喳喳,但在课堂上发言时却害羞、胆怯,甚至沉默无语。尤其是农村的孩子,面对老师提出的问题更是不敢发言，即使回答了也是小小的声音。那么，怎样才能让学生在课堂中乐于发言、善于发言，使发言常态化、有效化呢？
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