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语病修改题型是学生常见的考试题型,但大部分学生在初中时并没有完全接触到语法的相关知识,所以在做语病修改题型时往往不知所措。本文在研究多年教学的基础上,多方位参考学生之前的语文学习经验,总结出了解决语病题型的三步法,让学生逐步了解并熟练掌握语病修改的精髓。
语病修改三步法——用简易化方法讲语病题
【摘 要】
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语病修改题型是学生常见的考试题型,但大部分学生在初中时并没有完全接触到语法的相关知识,所以在做语病修改题型时往往不知所措。本文在研究多年教学的基础上,多方位参考学
【机 构】
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湖北省安陆市第二高级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年5期
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目的：了解精神分裂症患者的个性特征，为临床心理干预提供依据。方法：采用明尼苏达多项个性调查表（MMPI），对65例精神分裂症患者进行评定，与国内常模比较。结果：量表L、F、K、Hs、D、Pd
【摘要】课外阅读是小学语文课堂教学的延伸。针对目前农村小学存在课外阅读资源匮乏、课外阅读习惯缺乏、课外阅读指导不够等问题，教师应从指导学生选择课外书、激发学生的兴趣、营造良好的阅读氛围和加强阅读指导出发，使学生的课外阅读真正落实到位，以提升学生的语文综合素养。 【关键词】农村小学；课外阅读；指导策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 一、农村小学课外阅读现状 新课标对小学课外阅
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