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课堂的提问是学生创新交流的载体,是联系教师、学生和教材的纽带,是产生情感共鸣的桥梁.因此,在农村小学深入研究提问的艺术性,应该作为数学学科重要的课题.
农村小学数学课堂提问存在的几个误区
【摘 要】
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课堂的提问是学生创新交流的载体,是联系教师、学生和教材的纽带,是产生情感共鸣的桥梁.因此,在农村小学深入研究提问的艺术性,应该作为数学学科重要的课题.
【机 构】
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广西贺州市八步区铺门镇扶隆小学 广西 贺州 542815
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年22期
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