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市场经济的发展,国民经济收入的增加,带动了汽修行业的快速进步。作为汽修专业的重要构成,《汽车底盘构造与维修》教学也因此备受关注。据此,本文结合笔者教学实践,结合情境认知理论,深入探讨了"情境化"课堂模式的教学应用价值及其在中职《汽车底盘构造与维修》教学中的具体应用。期望能为相关研究提供参考。
中职《汽车底盘构造与维修》情境化教学研究
【摘 要】
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市场经济的发展,国民经济收入的增加,带动了汽修行业的快速进步。作为汽修专业的重要构成,《汽车底盘构造与维修》教学也因此备受关注。据此,本文结合笔者教学实践,结合情境
【机 构】
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江苏省启东中等专业学校
【出 处】
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内燃机与配件
【发表日期】
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2020年14期
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