论文部分内容阅读
模拟法庭实训模式已成为平衡法学传统理论教育和实践教育一个重要的支撑点，其作用在于培养学生将法学的理论知识运用于模拟法庭实践的能力。但在高校举行的各种模拟法庭实训都存在着许多的问题，问题存在的原因是多方面的，既有师资力量的不足，又有传统理论教学方面的束缚，当然还有学生能力的因素。在如何完善模拟法庭实训方面，本文提出了从确定“双师型”指导老师到强化庭审控制及整理案卷等七个方面的建议。