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本文分析了初高中物理教学内容上的差异、教学方法的差异和学习方法的差异,提出初高中物理教学有效衔接的三途径:找准初高中物理知识的衔接点;创新教学方法,引导学生掌握良好的学习方法;加大对重点难点的研究。
基于核心素养下的初高中物理教学衔接探究
【摘 要】
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本文分析了初高中物理教学内容上的差异、教学方法的差异和学习方法的差异,提出初高中物理教学有效衔接的三途径:找准初高中物理知识的衔接点;创新教学方法,引导学生掌握良好
【机 构】
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龙岩市第四中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2019年4期
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