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爱因斯坦曾经说过“兴趣和爱好是最好的老师”，卢梭认为“教育的艺术是使学生喜欢你的东西”.教育心理学指出“学习兴趣是学生对学习活动或对象力求认识或趋近的倾向”.兴趣是求职的起点，是学习的内动力，学生有了学习的兴趣，有了学习的激情，才能積极进取，刻苦努力学习.有了激情、兴趣才能提出问题、研究问题；有了激情才能学而不厌.
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