【摘 要】
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加强阅读教学已成为语文教师的共识。那么,究竟该如何进行阅读教学呢?是一味地增加阅读数量,让学生天马行空地阅读,还是教师随机选择大量文章,引导学生阅读?笔者认为,教师如
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加强阅读教学已成为语文教师的共识。那么,究竟该如何进行阅读教学呢?是一味地增加阅读数量,让学生天马行空地阅读,还是教师随机选择大量文章,引导学生阅读?笔者认为,教师如果能处理好阅读和写作、精读与泛读的关系,一定能提高阅读教学效率,取得良好的教学效果。阅读是弓,写作是箭作家曹文轩曾指出:"阅读是弓,写作是箭,要想箭射得远,弓一定要强。"确实如此,以往的阅读教学中,教师围绕某一课文面面俱到地详细讲解,教师不厌其烦,学生走马观花,真正掌握的内容很少,更难进行知识的迁移和运用。
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