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摘要：班级是学校最小的群体单位，在班级活动中开展“立德树人”的教育，对学生整体素质的提高，具有重大的推动作用。活动是德育工作的载体，学校应把激发和组织学生参加德育活动作为立德树人的一个重要途径，在活动中育人，让每一次活动都发挥出重要的教育意义。
关键词：班级活动；立德树人
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）18-0025-02
班级活动有助于班集体的形成。一般来说，形成、组织班集体总是从协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是不可能成为一个真正团结的集体的。开展高质量的班级活动有助于班级管理目标的实现，有助于培养学生的集体荣誉感和责任感，进而促进班集体的发展与完善。班集体是在实现班级奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的，其中目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。如果没有班级活动，学生就不会感受到集体的存在，也就不会主动地关心集体，更谈不上为集体的利益而奋斗了；有了活动，学生就会焕发饱满的精神力量，并能促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所舍弃。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成并迅速发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮。
由此可见，班级活动对一个集体的形成、巩固与发展十分重要，作为一名班主任，首先要在思想上要高度重视。班主任不能只是把班级活动作为一项简单的活动来看待，而要把它作为班级建设的润滑剂、凝心聚力的良好契机。同时，为了提高同学们的参与意识，班主任可以根据班级活动的特点，鼓励让更多的同學以不同的形式参与进来，这样会大大提高活动的效果。因为这会使每位参与的同学找到一种集体归属感，能让大家感受到，作为这个集体中的一名成员是值得骄傲、自豪的。与此同时，这将对以后班级其他工作的开展大有益处。其次要将重视体现在活动的每一个环节上。具体包括活动前的动员、准备工作；活动中的参与工作；活动后的分享、总结工作。下面以我班参加年级跑操比赛获胜的实例来说明：
一、活动前的动员、准备工作
本项活动是从接到学校比赛通知后开始的，为了达到整齐划一的效果，体现出本班的精神面貌，故笔者对于比赛的服装有比较高的要求，因为这会直接影响到比赛的结果。学校开完会之后，笔者立刻召开班团干部会议，经讨论后达成一致意见即让同学们穿军训服装参加比赛。这样整个集体的“精、气、神”可以更好地体现出来。紧接着，安排班干部做摸排工作，先去了解班内还有多少同学有军训服装，并要求迅速反馈，当得知只有三分之一的同学有军训服装后，班干部开始犹豫甚至怀疑班主任想法的可行性。笔者只好再次给班干部做工作，告诉他们只有当人们在共同面对困难、解决困难时，才最容易把大家的心凝聚起来。可以说，这是凝心聚力的一次非常好的契机，是班级建设的一次难得的机会，倘若每次遇到困难就妥协，什么时候才能得到来之不易的荣耀呢？最后，班干部们再次坚定了信念。同时，笔者还告诉班干部要积极做好有困难的同学的思想工作，鼓励全班同学积极动脑筋想办法。在积极心态的驱动下，两天之后当我们再次统计服装准备的进展情况时，发现全班同学都准备好了服装。在之后的班级训练时，笔者积极跟进训练情况，要求班长把每天遇到的问题及时通报给同学们，比如说肩章、领带、腰带、鞋等佩戴、穿戴不合格，队形排列不整齐，口号喊得不响亮等。
二、活动中的参与工作
在比赛中，本班全体同学穿军装、系红领带、扎黑色腰带、带白手套、穿黑鞋，仅仅在服装上就与其他班形成了鲜明的对比，把所有同学、教师以及评委的眼球都吸引了过来。并且同学们斗志昂扬，以饱满的精神状态出色地完成了比赛，如愿以偿地取得了第一名的好成绩。看到同学们兴奋的笑容，笔者感到终于将一个个单独的个体组成了一个完美的集体。“第一”是同学们分班后第一次通过大家的共同努力得到的荣誉，这种胜利的喜悦感染了班里的每一名同学。他们开始觉得能在这样的班级里学习和生活是一件自豪的事情；“第一”是树立良好班风的一个转折点，整个班级由此呈现出了积极向上的状态。相信学生在具有这样良好班风的集体中生活与学习，肯定会有一种自豪感，同学们也会为了维护集体荣誉，努力加强自我约束力、努力建设精神家园。
三、活动后的分享、总结工作
笔者把比赛过程中以及领奖时的照片发到家长微信群里，瞬间便引起了强烈反响。在微信里，笔者表达了对家长们的谢意，感谢他们对孩子们的支持和班级工作的理解。通过这种方式既可以让家长及时了解班级工作以及自己孩子在学校的表现，也为以后班级活动的顺利开展奠定了良好的基础。利用这个契机，笔者紧接着召开了主题班会，在班会中和同学们一起分享了成功的喜悦，并做了总结点评：首先肯定并表扬了同学们的优异表现，之后又和同学们一起简单回顾了我们面对困难以及解决困难的过程。引导同学们认识到不管做什么，要想取得好的成绩，必须要付出。同时也告诉同学们：在未来的岁月中，希望大家齐心协力、同舟共济、共同进步，一起携手共同去建设我们美好的家园。希望同学们在我们这个大家庭中，幸福快乐的成长。
世界上优秀的集体分两种，一种让你更易自卑，一种让你倍添自信。毋须多言，我们班自然是后一种。因为班级内的每位同学都明白：你可以不是每一面都优秀，但你一定要有优秀的一面，并为这优秀的一面负责、包容、进取、担当。班会后，同学们纷纷在周记中写到这次跑操比赛并谈及了自己最深切的体会。
俗话说，教育无小事，凡事皆教育。没有活动就没有体验，没有体验就没有内化，没有内化就没有升华。高质量班级活动的开展是实现立德树人、提高德育工作实效的一个重要途径。只有重视每一次班级活动，才能使学生在活动中受益，在活动中成长，并增强整个班级的凝聚力。
[责任编辑 李红霞]
关键词：班级活动；立德树人
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）18-0025-02
班级活动有助于班集体的形成。一般来说，形成、组织班集体总是从协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是不可能成为一个真正团结的集体的。开展高质量的班级活动有助于班级管理目标的实现，有助于培养学生的集体荣誉感和责任感，进而促进班集体的发展与完善。班集体是在实现班级奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的，其中目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。如果没有班级活动，学生就不会感受到集体的存在，也就不会主动地关心集体，更谈不上为集体的利益而奋斗了；有了活动，学生就会焕发饱满的精神力量，并能促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所舍弃。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成并迅速发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮。
由此可见，班级活动对一个集体的形成、巩固与发展十分重要，作为一名班主任，首先要在思想上要高度重视。班主任不能只是把班级活动作为一项简单的活动来看待，而要把它作为班级建设的润滑剂、凝心聚力的良好契机。同时，为了提高同学们的参与意识，班主任可以根据班级活动的特点，鼓励让更多的同學以不同的形式参与进来，这样会大大提高活动的效果。因为这会使每位参与的同学找到一种集体归属感，能让大家感受到，作为这个集体中的一名成员是值得骄傲、自豪的。与此同时，这将对以后班级其他工作的开展大有益处。其次要将重视体现在活动的每一个环节上。具体包括活动前的动员、准备工作；活动中的参与工作；活动后的分享、总结工作。下面以我班参加年级跑操比赛获胜的实例来说明：
一、活动前的动员、准备工作
本项活动是从接到学校比赛通知后开始的，为了达到整齐划一的效果，体现出本班的精神面貌，故笔者对于比赛的服装有比较高的要求，因为这会直接影响到比赛的结果。学校开完会之后，笔者立刻召开班团干部会议，经讨论后达成一致意见即让同学们穿军训服装参加比赛。这样整个集体的“精、气、神”可以更好地体现出来。紧接着，安排班干部做摸排工作，先去了解班内还有多少同学有军训服装，并要求迅速反馈，当得知只有三分之一的同学有军训服装后，班干部开始犹豫甚至怀疑班主任想法的可行性。笔者只好再次给班干部做工作，告诉他们只有当人们在共同面对困难、解决困难时，才最容易把大家的心凝聚起来。可以说，这是凝心聚力的一次非常好的契机，是班级建设的一次难得的机会，倘若每次遇到困难就妥协，什么时候才能得到来之不易的荣耀呢？最后，班干部们再次坚定了信念。同时，笔者还告诉班干部要积极做好有困难的同学的思想工作，鼓励全班同学积极动脑筋想办法。在积极心态的驱动下，两天之后当我们再次统计服装准备的进展情况时，发现全班同学都准备好了服装。在之后的班级训练时，笔者积极跟进训练情况，要求班长把每天遇到的问题及时通报给同学们，比如说肩章、领带、腰带、鞋等佩戴、穿戴不合格，队形排列不整齐，口号喊得不响亮等。
二、活动中的参与工作
在比赛中，本班全体同学穿军装、系红领带、扎黑色腰带、带白手套、穿黑鞋，仅仅在服装上就与其他班形成了鲜明的对比，把所有同学、教师以及评委的眼球都吸引了过来。并且同学们斗志昂扬，以饱满的精神状态出色地完成了比赛，如愿以偿地取得了第一名的好成绩。看到同学们兴奋的笑容，笔者感到终于将一个个单独的个体组成了一个完美的集体。“第一”是同学们分班后第一次通过大家的共同努力得到的荣誉，这种胜利的喜悦感染了班里的每一名同学。他们开始觉得能在这样的班级里学习和生活是一件自豪的事情；“第一”是树立良好班风的一个转折点，整个班级由此呈现出了积极向上的状态。相信学生在具有这样良好班风的集体中生活与学习，肯定会有一种自豪感，同学们也会为了维护集体荣誉，努力加强自我约束力、努力建设精神家园。
三、活动后的分享、总结工作
笔者把比赛过程中以及领奖时的照片发到家长微信群里，瞬间便引起了强烈反响。在微信里，笔者表达了对家长们的谢意，感谢他们对孩子们的支持和班级工作的理解。通过这种方式既可以让家长及时了解班级工作以及自己孩子在学校的表现，也为以后班级活动的顺利开展奠定了良好的基础。利用这个契机，笔者紧接着召开了主题班会，在班会中和同学们一起分享了成功的喜悦，并做了总结点评：首先肯定并表扬了同学们的优异表现，之后又和同学们一起简单回顾了我们面对困难以及解决困难的过程。引导同学们认识到不管做什么，要想取得好的成绩，必须要付出。同时也告诉同学们：在未来的岁月中，希望大家齐心协力、同舟共济、共同进步，一起携手共同去建设我们美好的家园。希望同学们在我们这个大家庭中，幸福快乐的成长。
世界上优秀的集体分两种，一种让你更易自卑，一种让你倍添自信。毋须多言，我们班自然是后一种。因为班级内的每位同学都明白：你可以不是每一面都优秀，但你一定要有优秀的一面，并为这优秀的一面负责、包容、进取、担当。班会后，同学们纷纷在周记中写到这次跑操比赛并谈及了自己最深切的体会。
俗话说，教育无小事，凡事皆教育。没有活动就没有体验，没有体验就没有内化，没有内化就没有升华。高质量班级活动的开展是实现立德树人、提高德育工作实效的一个重要途径。只有重视每一次班级活动，才能使学生在活动中受益，在活动中成长，并增强整个班级的凝聚力。
[责任编辑 李红霞]