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<正>我们常常期望自己说教一番以后,孩子就能知道该做什么,不该做什么。但事实上,孩子从说教中接收到的信息往往非常少。这时候,就需要我们主动示范,手把手地训练孩子,给孩子解释清楚每一步的内容。和孩子一起做,随时指出他的小进步;不要怕孩子犯错,用鼓励的目光让孩子大胆动手;及时询问孩子,是
正面管教工具十九:手把手训练
【摘 要】
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<正>我们常常期望自己说教一番以后,孩子就能知道该做什么,不该做什么。但事实上,孩子从说教中接收到的信息往往非常少。这时候,就需要我们主动示范,手把手地训练孩子,给孩子
【出 处】
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湖北教育(新班主任)
【发表日期】
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2015年04期
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