生命故事相关论文
如何提升农村老年人的精神慰藉水平，成为目前农村养老服务的一个重要研究方向。该研究以人生回顾疗法介入农村老年人精神慰藉的个案......
目前青少年的生命教育主题聚焦于生命的生理属性和社会属性,即生存教育。自我定义记忆是指个体生动、充满情感和更能准确定义“我......
我们正处于中华民族伟大复兴的历史进程中,此时讲述黄河故事,深入发掘黄河文化蕴含的时代价值,对于延续历史文脉,增强中华民族文化......
叙事疗法认为,问题才是问题,人不是问题,人与问题是分开的,只要来访者能够发现自我资源以及外部资源,就能取得生命的主动权。本案......
〔摘要〕教育戏剧是一种将戏剧活动应用于教育教学的方法，学生在角色扮演、身份互换、即兴编创、模仿、游戏中，既经历了他人的生命故......
在中小学心理健康教育中,叙事疗法指教师相信每个学生都是解决自己生命困难的主人,并运用外化、解构、重写等技术,引导学生说出自......
心理传记学是介于心理学与历史学之间,系统地采用心理学的理论和方法对个别人物的生命故事进行研究的一门学科。心理传记学侧重从......
在叙事疗法理念指导下,基于叙事疗法的假设,通过问题外化、寻找闪光点、例外事件、寻找见证人、重构生命故事等一系列技术,辅导一......
文章以一位特殊教育学校盲生为研究对象，使用生命故事访谈法对其自我认同的发展进行了研究。研究结果表明：自我接纳是盲生认同发展的......
基于现象学取向的心理学研究,将生命故事呈现作为主要研究对象,聚焦个体叙事的微观心理,为维护公共卫生事件中的一线医护个体的身......
生命故事(life story)的心理学研究始于20世纪80年代,D.P.Mc Adams将生命故事作为人格心理学的三个研究领域之一,提出了认同的生命......
母亲的350张简易烘焙食谱所讲述的故事至少呈现了三个方面的内容:她作为妻子和母亲的角色;作为牧师的妻子的责任;她以及她同时代的......
<正>倾听是心理咨询中最基础也是最重要的技能之一,也是最难训练的技术之一。生活中我们每天都在听,每个人都以为自己会听,因此在......
随着经济的快速发展,人们享受了优越、便利的物质生活,但不良的生活方式、巨大社会变革带来的心理压力和不适以及日益恶化的生态环......
2016年7月4日—7月10日,华东师范大学民俗学研究所组织了"性别与民俗研究生暑期学校"。我作为此次暑校活动的执行人策划了暑校配套......
萧红的《呼兰河传》批判了呼兰河城一些骇人听闻的日常生活、落后的民俗传承、愚昧的习惯势力、泯灭的生命意识;同时赞美了小城人......
强迫倾向被定义为与强迫症相关的完美主义,是一种认知倾向。强迫倾向多指个体内心冲突性质为常性,痛苦情绪间断或不间断地持续2-6......
<正> 尽管余华是捧着温馨甜美的《星星》走上文坛的,但他确立在文坛最终形象却与此背道而驰。他的小说也被视为“人性恶的证明”,......
抗逆力养成对于农村留守儿童健康成长具有重要意义。基于CHKS的抗逆力层次模型,运用个案研究、参与式观察、文献研究,通过叙事故事......
心理传记学已有一百多年的研究历史,在理论和案例研究方面已积累了较丰富的成果,但至今罕见应用领域的研究。作为一门初步形成的学......
在艺术介入抑郁症社会议题上,电影《一念无明》独具代表性,深刻体现了电影作为一种艺术媒介如何再现、建构和参与改变社会,以及艺......
文章采用自传式的叙事法,以"关键事件"阐述"流动性"的个人故事如何建构其身份认同的历程。作者以自传式的书写方式叙述其生命故事,......
