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新课程改革不仅是深化教育改革、促进我国教育事业发展的需要,而且是全面提升青少年素养能力的现实需求。因此有必要对当前小学生的数学核心素养情况展开调查并测评,分析其数学核心素养培养中存在的不足,进而完善学校各阶段的数学学科核心素养,促进学生素养的全面提升。
小学第二学段数学核心素养的调查研究
【摘 要】
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新课程改革不仅是深化教育改革、促进我国教育事业发展的需要,而且是全面提升青少年素养能力的现实需求。因此有必要对当前小学生的数学核心素养情况展开调查并测评,分析其数
【机 构】
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厦门第二实验小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年17期
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