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将研究性学习理论与略读课文结合,希望能够在信息技术的帮助下,使研究性学习更好地发挥学生的主体地位,提高学生学习积极性、主动性,并充分实现研究性学习的价值。
浅谈信息技术在研究性学习中的运用——以《杨修之死》为例
【摘 要】
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将研究性学习理论与略读课文结合,希望能够在信息技术的帮助下,使研究性学习更好地发挥学生的主体地位,提高学生学习积极性、主动性,并充分实现研究性学习的价值。
【机 构】
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淄博市临淄区朱台中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年15期
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