【摘 要】
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人生就是一个又一个十字路口,每一个选择都会通向不同的路。而每条路又都联系着无数其他的路口,指向无数可能的地方。他并不是那个面对着无垠宇宙的孤独者,而自己的下一步,也
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人生就是一个又一个十字路口,每一个选择都会通向不同的路。而每条路又都联系着无数其他的路口,指向无数可能的地方。他并不是那个面对着无垠宇宙的孤独者,而自己的下一步,也不应该在无休无止的脑补中度过。
Life is a crossroads, each choice will lead to a different way. And each road is connected with numerous other junctions, pointing to numerous possible places. He is not the solitary person facing the boundless universe, and his own next step should not be spent in the endless brain.
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在我省大面积生产中,花生均采用春播留种,但春花生种子发芽势弱,发芽率低,难于全苗。近年来,产区不少单位去广东调秋花生种子,其出苗率虽高但花费很大。在长沙地区气候条件下
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是指在课堂教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。 在义务教育阶段，初中数学课程标准按不同层次将学生必须学的数学知识分为数与代数、空间与图形、统计与概率
“心理健康”在人的生存和发展中的作用越来越重要，各级各类学校越来越重视心理健康教育。“心理健康教育在学科教学中渗透”指的是“教师在熟悉教学内容、了解学生身心特点、掌握学生心理发展规律的前提下，将心理健康教育渗透于学科教学、有意识地培养学生心理品质、提高学生‘情商’、促进学生健康成长和全面发展”的一种教育方式。而深入理解在学科教学中渗透心理健康教育的意义，掌握渗透的基本条件，注重渗透方式，是有效实施
目前，《高中英语新课程改革》已得到全面推广，《英语课程标准》的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体发展，尊重学生个体差异。英语作为一门基础学科，存在着系统性、连贯性的特点，教学上对学生原有的基础、学习习惯、学习能力以及兴趣爱好有较高的要求。然而，在实际教学中，一个班组中的学生两极分化愈加严重，学困生增多，传统的教学模式给教学带来一定难度。那么，在现行班级授课制的条件下，如
颅脑爆震伤主要表现为出血灶、非出血灶(脑水肿)、白质纤维束损伤,但以往CT和常规MRI(T1WI,T2WI)较难早期发现病变,而磁敏感加权成像(SWI)、弥散加权成像(DWI)及弥散张量加权
随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养。 一、创新意识的激发 物理学作为
苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”这里强调的就是在课堂上的情感教育。怎样才能激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围呢？关键在于教师要结合课文内容，拓展教学思路，善于创设各种情境，从而吸引学生的注意力，调动学生积极健康的情感体验，提高学生的学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。那么，创设富有情感色彩的课堂情境有那些途径呢？在
目前语文教学现状不能令人满意，阅读教学存在诸多弊端。我们语文教师应该深入地研究阅读教学的规律，认真地去进行阅读教学，提高学生的阅读能力。常用汉字是3500个，而其中1000个出现频度最高，几乎占到总字数的90%。这就是说，只要认识了这1000个字，就可算是“脱盲”，就算是“能”读了。但“能”读不等于“会”读。因此搞好阅读教学，对于促进学生整体素质的提高和全面发展具有多方面的作用。无论在理论上还是在
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