教室里有一盆富贵竹，当初把它从别的班要过来的时候，它都有些蔫了，蜷缩着身子，像个生了病的孩子，那模样儿一下子打消了我想扔了它的念头。于是我特意从家里寻来一个适合装下它的花瓶，小心地把它放了进去，并嘱咐一位同学定期给它换水。
　　原本以为富贵竹撑不了多久，没想到它一日比一日神气起来，蔫蔫的叶子一片片地伸展开来，那细细的纹路里溢满了生机与活力，枯萎的叶柄一层层地泛出青色，那流动着的色彩里盛满了快乐的音符。
　　一天，我随手给那富贵竹浇水。“老师，你给花浇水，我给你浇水。”闻声我诧异地掉过头，原来就是平日里照料花儿的男孩。不知什么时候，他的手里端着一杯热气腾腾的白开水，一边递给我一边说：“老师，我发现你最近讲课的时候偶尔会咳嗽，肯定是太累了。你一定要多喝水！”确实，最近嗓子有点上火，但我上课一直强忍着尽量不咳嗽。说实话，在班上他是最不起眼一个，成绩平平，少言寡语，我其实是觉得他有点木讷、很聽指挥才让他照料花儿的。没想到这孩子心还真细，而且会关心人。
　　我的心突然一下子温暖起来：这些孩子，就如这富贵竹一般，终有一天，会有抹亮色绚丽了你的世界。
　　下午，刚踏进教室，眼前是一片姹紫嫣红。讲台上，放着一束五颜六色的花，黄的淡雅，红的热烈，紫的羞涩。在这个萧索的冬天，这样丰富的色彩，不由得让人精神为之一振。“老师，你闻闻，香着呢，花香可以怡神哦！”在一片笑声中，我轻轻地嗅着，果然，一缕清香直钻鼻端，同时嗅进的还有孩子们那份纯真而善良的情感。
　　很多时候，我坐在教室的后面向外看，竭力地想象着更远处的风景，以为，那里才有我理想中的生活。可事实上，构成我真正生活的却正是这“朝而往，暮而归”的我认为单调的时日。
　　我忽然明白：只要心中有风景，便处处是风景。（作者单位：江苏省滨海县八滩二中）