【摘 要】
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在高中班主任的班级管理过程中,学困生的转化是一项很重要的工作,是班主任教学管理工作的重点,也是检验班主任工作能力的重要标准。因此,高中班主任要注意提升学困生转化工作
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在高中班主任的班级管理过程中,学困生的转化是一项很重要的工作,是班主任教学管理工作的重点,也是检验班主任工作能力的重要标准。因此,高中班主任要注意提升学困生转化工作的效率,借助有效的转化策略实施管理,帮助学困生走出学习困境,迈向人生的成功之路。在高中班级管理中,班主任会面对一部分学困生,对这部分学困生的科学转化,不仅能够提高班级管理的质量,还能够帮助学困生走出学习困境。基于此,本文分析了高中班主任班级管理中的学困生转化措施。
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