“从三国演义看燃烧与灭火”教学设计

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【摘要】

：

九年级上册中"燃烧与灭火"知识,是学习化学的学生首次学习燃烧的本质,教科书对此节的安排较为简洁,给了广大教师充分的发挥空间,基于建构主义理论,以名著《三国演义》故事为

【作者】

：

吴晓红蒋思雪

【机构】

：

宁夏大学化学化工学院

【出处】

：

化学教与学

【发表日期】

：

2018年06期

【关键词】

：

燃烧与灭火情景问题组

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九年级上册中"燃烧与灭火"知识,是学习化学的学生首次学习燃烧的本质,教科书对此节的安排较为简洁,给了广大教师充分的发挥空间,基于建构主义理论,以名著《三国演义》故事为主线,通过"三视频"创设"三情景","三实验"解答"三原理","三问题"引发"三思考"对探究燃烧的条件这一内容进行了创新设计。同时在教学中使用问题组配合教学,引导学生学会自主思考问题。

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