【摘 要】
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在挪威,学生参与高等教育机构质量评估既是法定的权利使然,同时也是由挪威学生自治传统所决定的。学生不仅以多种方式参与高等教育机构内部质量保障机制,还可能作为高等教育
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2008年度青年基金课题《学生参与高等教育质量评估机制研究》(课题批准号:CIA080227)
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在挪威,学生参与高等教育机构质量评估既是法定的权利使然,同时也是由挪威学生自治传统所决定的。学生不仅以多种方式参与高等教育机构内部质量保障机制,还可能作为高等教育质量保障署外部评估专门小组专家,直接参与高等教育外部质量评估。学生在外部评估专门小组中发挥了独特的作用,甚至担当起领导责任。这种独具特色的评估模式给我们带来了些许启示:我国高等教育管理部门应当健全评估制度,构建学生参与机制;建立合作伙伴关系,师生共建质量工程;创新质量管理体制,增强学生的主体参与性。
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