对初中语文朗读教学的调查与思考

来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangshuang_1975
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普遍存在的"重文轻语"现象体现在初中语文教学实践中,就是对朗读教学的轻视,而朗读恰恰是语文能力的内在要求之一。语文教师应转变思想、更新观念、激发学生兴趣,形成朗读氛围,同时通过有针对性的培养,全面提高学生的朗读水平。
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