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摘要：大学生作为国家的储备人才，对于国家未来的发展具有重要意义，所以，加強大学生思想政治工作是当今时代的大势所趋。大学生的思想政治教育关系到党、国家和民族的命运，关系到社会主义现代化建设的进程，作为高校思想政治教育工作者，在积极推进大学生思想政治教育工作的进程中，我们应励志改革、积极创新，利用科学的手段和方法不断探索，以提高思政教育工作的成效，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
关键词：大学生 思想政治工作 建设
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）23-0133-02
大学生已经具备自我思考的能力，对于世界的认知已经基本成型，同时他们思想前卫，也富有个性，对于新事物的认知和接受的过程较快，因此，在对其进行思想政治教育的过程中，应当采取更加科学合理的手段和方式。作为高校思想政治教育工作者，我们一定要结合当代大学生的个性特征，探索提高思想政治工作的新途径、开创新模式。
一、当代大学生思想政治工作的问题
（1）传统思想的影响。对于当代大学生而言，能否成功就业是他们最为关心的问题。因此，在学习期间，迫切提高成绩的心理导致对于思想政治教育内容的疏忽。加之，很多大学生并没有明确的思想概念，使得高校思想政治工作难以顺利进行。[1]思想政治教育是用一定的思想观念、政治观点、道德规范对于大学生有目的、有计划地产生影响，对于大学生日后发展和人生方向的确定具有指导意义。但受传统应试教育影响，社会各界对于成绩的重视导致学生疲于学习，部分大学生以提高成绩为基本目的，难有思考思想政治的空间，还有部分大学生准备考取研究生学位，更是将时间都用在学习上，导致当今部分大学生对于思想政治教育并不认同，也难以体会其内涵。很多辅导员在对大学生进行工作指导的时候，其内容以大学生的日常生活和学习方向为主，鲜有将思想政治工作融入大学生生活当中的。
（2）思想政治教育内容不够生动。思想政治教育理论性较强，内容较为枯燥，因此，在学习的过程中使很多大学生丧失了学习的兴趣。大学生作为未来的栋梁之才，大量专业知识学习和论文写作能力培养要求充斥着大学的全部生活。对于专业知识具有兴趣的学生还较为幸运，但也很难在学习之后的时间了解思想政治教育内容，其他对于专业知识已经疲于应付的学生，对思想政治教育的态度就可想而知。当前大学生思想政治教育存在浮于表面，缺乏内涵，不能深入学生内心的问题。尤其是，大学生初步接触社会，社会大量泛娱乐化情绪干扰着大学生的心神，导致部分大学生思想政治觉悟不高，对于娱乐过分追求，人格基础薄弱，对于社会的责任感较低。[2]
（3）教学人员专业素质较差。很多导员是大学毕业后直接进入院校工作，自身没有接触过大学思想政治教育，而凭借其片面的理解，很难做好思想政治工作。目前社会对于基础科目教师或是专业知识教育的教师要求较高，教师需要不断晋升职称来提升自己，但很少听说有教师潜心钻研于思想政治教育内容。对于大学生的思想政治教育多由辅导员进行，辅导员经过选拔，是对大学生日常生活和学习方向作出指导的人才，但对于思想政治工作却缺乏理解和认识，没有受到系统的教育导致工作进行得不专业性，很多辅导员甚至放弃对于大学生思想政治的工作。作为陪伴大学生度过大学生活的重要指导，辅导员队伍自身所存在的问题对于大学生更加严重，如果没有正确的引领，大学生很容易因此走错方向，难以形成正确的价值观念，日后也不能为国家建设作出贡献。
二、如何做好大学生思想政治工作
（1）深入学生内心，了解学生真正需求。新形势下，大学生思想政治工作应当坚持“以人为本”的基本原则。教育工作者既要自身具备良好的业务素质，还应当细致地体察学生的内心世界，只有这样，才能更有针对性地开展工作。针对不同大学生的思想作出不同规划，科学合理地帮助学生答疑解惑，与初高中不同，大学生的经历更加丰富，内心世界的基本框架已经形成，对于事物也形成自身固有的认知。在进行教育工作时，切忌盲目灌输，或者直接否定大学生。而是要利用心理学知识，找到教学的规律，帮助学生纠正偏差，而不是一味地改变学生。教师应当以实际为出发点，将科学的世界观、方法论和社会主义思想道德要求感染学生，营造良好的气氛对学生进行熏陶，在实践中提高大学生的思想道德素质，坚守自身的工作职能，提高自身工作的认同感，不断在思想工作的道路上进行发掘，利用创新思维接触学生内心世界，达到真正的教育目的。
（2）建立良好的师生关系。当代大学生个性鲜明，对于高校思想政治教育工作者的考验也就更加巨大。在推进大学生的思想政治教育工作期间，应当与学生建立亦师亦友的良好师生关系，这是确保思政工作顺利开展的前提条件。教育者一直以其权威性教导学生解决其困惑，但针对于大学生这类受众群体，应当调整自身策略，培养良好的关系，取得大学生的信任感，主动放下身段，以帮助的态度对学生进行关怀，创建平等交流环境，方便大学生随时发问，并防止学生的自尊心受到伤害。与大学生交流时，应当表达自己的真情实感，将教育落实到人生，而不是将空泛的道理强行灌输给学生，为学生寻找一条属于学生自身的道路，善于激发学生内心的兴趣，由引导开始，最终发展为大学生发挥自身主动作用，愿意直面思想政治的学习。[3]
（3）改善社会环境对于大学生的影响。虽然大学生的思想政治教育工作多在高校进行，但大学生的时间较为充裕，与社会和家庭接触的空间更为广泛，所以，不仅要提高学校教育者对于思想政治工作的效率，还应当为学生创造良好的外界环境。以学校为主导，通过与家庭和社会各界合力协作，在家庭和学校、社会教育三者当中构建和谐的互动机制，充分利用社会资源，建立健全的教育机制，使学习的思想教育与社会互通，改善大环境的状况。
（4）建设专业思想政治工作教育人才队伍。加强大学生的思想教育工作，不仅对大学生自身发展具有积极的作用，而且对国家或民族的整体综合素质的提高也会起到巨大的推动作用。提供优质的思想政治教育，教育者自身应当具备过硬的综合素质。提高高校思想政治工作者的专业素质，定时定期进行思政教育培训，最大限度地提升自身的思想政治觉悟，才能确保高校思想政治教育工作的顺利进行，才能够培养的德、智、体、美、劳等各项素质综合发展的优秀人才。
三、结语
新时期，我国大学思想政治教育工作既面临着机遇也面临着诸多挑战。大数据信息化水平的不断提高，为高校思想政治工作的顺利开展提供了良好的平台，但是随着社会的发展和人们思想意识的不断提升，也为高校思想政治教育提出了新的课题。高校思想教育工作者要发挥自身职能优势，不断学习、与时俱进，在丰富当代大学生思想内涵、健全当代大学生思想人格、提高当代大学生思想道德素养的道路上持续发光发热。
参考文献：
[1]宋随民，马春玲，倪志宇，李淑谨，张国忠，丛斌.新常态下做好高校大学生思想政治工作的思考[J].教育教学论坛，2017（46）.
[2]唐燕.浅谈大学生思想政治工作[J].理论与当代，2009（11）.
[3]段录良.大学生思想政治工作"零距离沟通"机制的内涵与价值[J].前沿，2006（7）.
责任编辑：刘健
关键词：大学生 思想政治工作 建设
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）23-0133-02
大学生已经具备自我思考的能力，对于世界的认知已经基本成型，同时他们思想前卫，也富有个性，对于新事物的认知和接受的过程较快，因此，在对其进行思想政治教育的过程中，应当采取更加科学合理的手段和方式。作为高校思想政治教育工作者，我们一定要结合当代大学生的个性特征，探索提高思想政治工作的新途径、开创新模式。
一、当代大学生思想政治工作的问题
（1）传统思想的影响。对于当代大学生而言，能否成功就业是他们最为关心的问题。因此，在学习期间，迫切提高成绩的心理导致对于思想政治教育内容的疏忽。加之，很多大学生并没有明确的思想概念，使得高校思想政治工作难以顺利进行。[1]思想政治教育是用一定的思想观念、政治观点、道德规范对于大学生有目的、有计划地产生影响，对于大学生日后发展和人生方向的确定具有指导意义。但受传统应试教育影响，社会各界对于成绩的重视导致学生疲于学习，部分大学生以提高成绩为基本目的，难有思考思想政治的空间，还有部分大学生准备考取研究生学位，更是将时间都用在学习上，导致当今部分大学生对于思想政治教育并不认同，也难以体会其内涵。很多辅导员在对大学生进行工作指导的时候，其内容以大学生的日常生活和学习方向为主，鲜有将思想政治工作融入大学生生活当中的。
（2）思想政治教育内容不够生动。思想政治教育理论性较强，内容较为枯燥，因此，在学习的过程中使很多大学生丧失了学习的兴趣。大学生作为未来的栋梁之才，大量专业知识学习和论文写作能力培养要求充斥着大学的全部生活。对于专业知识具有兴趣的学生还较为幸运，但也很难在学习之后的时间了解思想政治教育内容，其他对于专业知识已经疲于应付的学生，对思想政治教育的态度就可想而知。当前大学生思想政治教育存在浮于表面，缺乏内涵，不能深入学生内心的问题。尤其是，大学生初步接触社会，社会大量泛娱乐化情绪干扰着大学生的心神，导致部分大学生思想政治觉悟不高，对于娱乐过分追求，人格基础薄弱，对于社会的责任感较低。[2]
（3）教学人员专业素质较差。很多导员是大学毕业后直接进入院校工作，自身没有接触过大学思想政治教育，而凭借其片面的理解，很难做好思想政治工作。目前社会对于基础科目教师或是专业知识教育的教师要求较高，教师需要不断晋升职称来提升自己，但很少听说有教师潜心钻研于思想政治教育内容。对于大学生的思想政治教育多由辅导员进行，辅导员经过选拔，是对大学生日常生活和学习方向作出指导的人才，但对于思想政治工作却缺乏理解和认识，没有受到系统的教育导致工作进行得不专业性，很多辅导员甚至放弃对于大学生思想政治的工作。作为陪伴大学生度过大学生活的重要指导，辅导员队伍自身所存在的问题对于大学生更加严重，如果没有正确的引领，大学生很容易因此走错方向，难以形成正确的价值观念，日后也不能为国家建设作出贡献。
二、如何做好大学生思想政治工作
（1）深入学生内心，了解学生真正需求。新形势下，大学生思想政治工作应当坚持“以人为本”的基本原则。教育工作者既要自身具备良好的业务素质，还应当细致地体察学生的内心世界，只有这样，才能更有针对性地开展工作。针对不同大学生的思想作出不同规划，科学合理地帮助学生答疑解惑，与初高中不同，大学生的经历更加丰富，内心世界的基本框架已经形成，对于事物也形成自身固有的认知。在进行教育工作时，切忌盲目灌输，或者直接否定大学生。而是要利用心理学知识，找到教学的规律，帮助学生纠正偏差，而不是一味地改变学生。教师应当以实际为出发点，将科学的世界观、方法论和社会主义思想道德要求感染学生，营造良好的气氛对学生进行熏陶，在实践中提高大学生的思想道德素质，坚守自身的工作职能，提高自身工作的认同感，不断在思想工作的道路上进行发掘，利用创新思维接触学生内心世界，达到真正的教育目的。
（2）建立良好的师生关系。当代大学生个性鲜明，对于高校思想政治教育工作者的考验也就更加巨大。在推进大学生的思想政治教育工作期间，应当与学生建立亦师亦友的良好师生关系，这是确保思政工作顺利开展的前提条件。教育者一直以其权威性教导学生解决其困惑，但针对于大学生这类受众群体，应当调整自身策略，培养良好的关系，取得大学生的信任感，主动放下身段，以帮助的态度对学生进行关怀，创建平等交流环境，方便大学生随时发问，并防止学生的自尊心受到伤害。与大学生交流时，应当表达自己的真情实感，将教育落实到人生，而不是将空泛的道理强行灌输给学生，为学生寻找一条属于学生自身的道路，善于激发学生内心的兴趣，由引导开始，最终发展为大学生发挥自身主动作用，愿意直面思想政治的学习。[3]
（3）改善社会环境对于大学生的影响。虽然大学生的思想政治教育工作多在高校进行，但大学生的时间较为充裕，与社会和家庭接触的空间更为广泛，所以，不仅要提高学校教育者对于思想政治工作的效率，还应当为学生创造良好的外界环境。以学校为主导，通过与家庭和社会各界合力协作，在家庭和学校、社会教育三者当中构建和谐的互动机制，充分利用社会资源，建立健全的教育机制，使学习的思想教育与社会互通，改善大环境的状况。
（4）建设专业思想政治工作教育人才队伍。加强大学生的思想教育工作，不仅对大学生自身发展具有积极的作用，而且对国家或民族的整体综合素质的提高也会起到巨大的推动作用。提供优质的思想政治教育，教育者自身应当具备过硬的综合素质。提高高校思想政治工作者的专业素质，定时定期进行思政教育培训，最大限度地提升自身的思想政治觉悟，才能确保高校思想政治教育工作的顺利进行，才能够培养的德、智、体、美、劳等各项素质综合发展的优秀人才。
三、结语
新时期，我国大学思想政治教育工作既面临着机遇也面临着诸多挑战。大数据信息化水平的不断提高，为高校思想政治工作的顺利开展提供了良好的平台，但是随着社会的发展和人们思想意识的不断提升，也为高校思想政治教育提出了新的课题。高校思想教育工作者要发挥自身职能优势，不断学习、与时俱进，在丰富当代大学生思想内涵、健全当代大学生思想人格、提高当代大学生思想道德素养的道路上持续发光发热。
参考文献：
[1]宋随民，马春玲，倪志宇，李淑谨，张国忠，丛斌.新常态下做好高校大学生思想政治工作的思考[J].教育教学论坛，2017（46）.
[2]唐燕.浅谈大学生思想政治工作[J].理论与当代，2009（11）.
[3]段录良.大学生思想政治工作"零距离沟通"机制的内涵与价值[J].前沿，2006（7）.
责任编辑：刘健