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阐述学习中蕴含的美，大学生学习阶段的审美心理，探讨图书馆如何发挥审美教育功能。
大学生审美心理分析与图书馆审美辅导
【摘 要】
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阐述学习中蕴含的美，大学生学习阶段的审美心理，探讨图书馆如何发挥审美教育功能。
【机 构】
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湖南人文科技学院图书馆
【出 处】
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贵图学刊
【发表日期】
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2006年4期
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